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教学管理

2015——2016学年度上学期 荣智学校教务处工作总结

更新时间:2016-04-08 16:01:54点击次数:2052次

年终岁末,一学期工作即将结束,按照开学初的计划,细细盘点,现就教务处工作情况总结如下:

    一、组织青年教师进行“说课大赛”活动

本学期10月上旬各教研组组织青年教师进行说课大赛初赛,1016日进行决赛,进入决赛的教师有语文组许睿,数学组徐源波,英语组魏晓琳和化学组徐硕。她们按照教务处的要求,在全校教师面前展示了“说课”的内容并根据学科特点进行了才艺展示。许睿老师展示的是“灌口”,徐源波展示的是几何画板,魏晓琳展示的是简笔画,徐硕展示的是魔术。无论是说课还是才艺展示,四位老师都为大家呈现了精彩的一面,让各位老师看到了我校青年教师的风采。这次活动激发了教师研究的热情。

    二、组织各教研组进行“同课异构”大赛活动

    本学期11月中旬到12月初教务处组织各教研组进行“同课异构”大赛活动,参赛教师共19人。应该说,这次活动的开展是各教研组为提升教师教学水平采取的举措,给教师一个发现自我、甚至重塑自我的平台。在活动中,教师们通过讲课与听课、自己和他人的对比,找到自己在教学过程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方,发现别人好的教学方式和教学方法,促进了教师教学能力的提升。同一课题,不同学生、不同教师的风格也不尽相同,教学方法的选择和重点各有侧重,因此产生了不同的教学效果,演绎着不同的精彩。作为执教者,不但能在课堂教学的大舞台上尽显所能,而且还可以在相互的比较和学习中,充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异,从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。对教材的把握和教学方法的设计同中求异,异中求同,在鉴赏中寻找差异,在比较中学习特性。而作为听课者,不但能从几位老师智慧火花的迸射中有了对教学活动多角度、全方位的思考,而且还能结合自身教学实践进行教学反思,从而有效地促进了教师专业化成长。这次活动值得教务处和各位老师反思的内容如下:

    1.课堂环节、内容的设计是否都能直指三维目标?课堂习题的设计是否具有全面性、层次性,注重学生个体差异?从而体现我校一直倡导的“关注每一位学生”?

    2.教学各环节时间的分配上,如何更科学,更合理,更有效?

    3.各环节间如何做到水到渠成的衔接,而不是板块式的教学,从而让我们的课堂教学更流畅?

    4.教师教学语言如何锻炼得更精准、凝练、更生动、易于接受?

    5.教师如何对学生进行激励性评价?如何通过点评上一名学生的评价语言引导下一名学生更正确地回答?

    6.如何在教学中潜移默化地渗透“情感态度价值观”,而不是在课堂小结中强加给学生?

    三、组织学生进行学科竞赛

    本学期12月份六七八学年进行学科竞赛活动,这次学科竞赛非毕业班全员参加,自愿参加,共评出一等奖15名,二等奖30名,三等奖45名,获奖总人数90名。获奖学生既有物质奖励又有获奖证书等精神奖励。在活动中,涌现出一批各学科都很突出的选手,可见学生的综合素质和老师的用心培养。竞赛形式新颖、组织严密、盛况空前!体现了公平、公开、公正的原则,达到了以赛促教,以赛促学,以赛促练、以赛启智的目的。竞赛也培养了集体荣誉感,增强了学生的自信心,促进了学生综合能力的提高。

四、检查教案

    9月、10月每周检查1次,11月、12月每两周检查教案1次。检查教案分为教研主任组内自查和教务处全员检查两种形式。在教案检查过程中,语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治教案上交及时,且能按照学校要求书写,有备课日期、上课日期、有反思、有二次备课。整体表现最好的教研组是数学组。教案书写认真、规范、实用性强,无论是新课的设计还是习题课、复习课的设计,都经得住推敲。从横向的学年组来看,六学年的教案都比较好,实用性强。从个人教案来看,王勉老师教案书写认真,徐源波老师能将一学期的教案提前备好,重点放在平时的二次备课和反思上值得学习,徐硕的教案能自始至终地坚持规范书写,可以说教案赏心悦目,路杰老师能将课件精心地放在教案中,而且三个学年的教案都是详案,下了很多功夫!应该说这学期各位老师都很重视自己的教案设计,以上几位老师是做得特别突出的,希望这些老师能继续坚持,其他老师能更上一个台阶。

五、检查学生作业

教务处本学期共检查学生作业3次,923日,1029日,1214日。在检查学生作业过程中,除了学校规定的必须批改的作业和批改量外,还发现如下老师作业布置和作业批改很有特点:

1.庞丽老师的作文批改。庞老师所教的两个班,每位学生都有一本自己整理的作文集,里面有自己写过的作文、修改的作文、老师推荐的学生优秀作文,还有学生自己找的优秀的作文。里面有学生自己的点评,有老师的评语和修改建议。其中一名学生的作文集有四十多页。这种做法值得表扬。

2.刘希萌老师的作文训练有专题、有重点、有指导、有修改、有评语,这种有针对性的饿作文训练如果能成系统、坚持去做,学生一定会有收获。

3.张麒宸的晨考小卷每天都能坚持,且批改及时、认真、无误。其细心和细致程度可见一斑!

4.六学年的数学周考小测坚持如一,成绩反馈及时,老师能做成电子表格,动态的监测学生成绩的波动情况,值得学习!

    六、接待进修校预约视导

本学期1021日非毕业班预约视导,出课教师宋衍双(六年语文),刘希萌(七年语文),李博宇(六年数学),王勉(八年数学),魏晓琳(六年英语),柳青(八年英语),史丽静(八年物理),吴德志(八年物理),刘国庆(八年化学)

11月4日毕业班预约视导,出课教师张宏斌,汝玉坤,杨俊光,马蕊,秦雯,史丽静,吴德志,徐硕,刘国庆。

两次预约视导,教研员对我校教师的敬业精神、专业素质等方面都给予了充分的肯定。同时也希望我校老师能多关注学生、敢于总结提升、给予学生思想性、规律性的东西。

 

    七、组织各级各类考试

本学期非毕业班2次校级考试,1012日,1123日,其中1113日进行全区6学年摸底调研测试;本学期毕业班4次校级考试,92日,1010日,119日,127日;20161678全区统一期末水平测试。在每次考试前,教务处都能组织全体老师参加考务会,明确考试目的和相关要求,班主任老师基本都能按照教务处要求布置考场,粘贴与考试有关的信息,打扫考场卫生。考试后,各教研组能集中分析答案和采分点,做到给分合理、扣分有据,公平公正地对待每一位考生。其中九学年能在郑国主任的组织下当天考完当天批完卷、上完分,且分数准确无误。每次考试后,教务处能及时以学科为单位组织老师质量分析。质量分析会各位教师能直言不讳,说问题、想办法,真正为学生上火着急,并能在会后落实自己好的办法。除了学校的常规考试外,学校在1120日参加由志远文化学校举办的“全国单词拼写大赛”,我校每个学年都有学生获奖进入复赛,有的学年获奖人数所占比例很大。

教务处在巡考中发现如下问题比较常见:阅卷现象、看手机现象。下学期一定整改!

此外,有的班级在考试中个别学生就不参加考试了。经调查,有的学生确实身体原因不能参加考试,有的是因为班主任老师担心拽班级的平均分剥夺了学生考试的权利。希望学校予以重视!

八、继续抓常规教学、规范教师课堂行为、提高课堂有效性

教务处能做到每天巡课三次,及时发现问题、及时提醒相关老师改正。在本学期,主要发现如下问题:

1.教师不能及时下课,教务处也三令五申强调过,但是个别老师的思想还是不能改变,总是想抢占学生的休息时间。

2.教师上课用语不规范,需要集中培训、整改。主要表现为:极少使用专业术语、教态较为随意,表扬和批评学生的语言因不讲究艺术而事半功倍。

3.教师上课思想还不能完全更新,讲得多、让学生学习的时间少。

4.教师教学环节不紧凑,不能做到环环相扣,致使课堂效率不高。

    这些是教务处下学期重点检查的地方。

九、1023日进修校李军校长来我校进行教师培训,主题为“课堂”改变,学校才会改变!

培训前,教务处能组织老师提前查阅相关资料,了解“大问题”教学思想和生命化课堂,有针对性地听讲座。在讲座过程中,教师听课状态很好,能和李军校长有效互动,并在讲座后能及时上交反思。这次讲座,不仅让老师获益匪浅,而且充分展示了学校教师队伍整体素质,得到了李军校长的充分肯定和表扬。

 

以上是本学期教务处工作总结。相信,在学校领导的大力支持下,在各位同仁的通力合作、努力配合下,教务处的工作一定会有新的起色!谢谢!